O deputado Dr. Eugênio cobrou do governador Otaviano Pivetta um plano de desenvolvimento específico para os povos indígenas de Mato Grosso, focado na cultura local e na educação para sair do assistencialismo.
Indígenas (Redação)
A situação dos povos indígenas em Mato Grosso foi o tema central da reunião realizada na última quinta-feira (5) entre o deputado estadual Dr. Eugênio, outros parlamentares e o governador Otaviano Pivetta. O parlamentar solicitou que o governo estadual dedique mais atenção às comunidades originárias e argumentou que o desenvolvimento econômico e social deve respeitar e aproveitar as características culturais de cada etnia.
Nosso estado tem que ter um olhar mais próximo com os povos indígenas. Precisa entender a cultura indígena e trabalhar em cima disso para que eles saiam desse assistencialismo, possam se desenvolver dentro das suas próprias culturas e escolher o que eles vão desenvolver, destacou o deputado durante o encontro.
- O debate focou na necessidade de criar oportunidades reais para os indígenas deixarem a dependência de auxílios financeiros.
- O modelo de desenvolvimento proposto deve ser baseado nas tradições e na cultura de cada grupo indígena.
- O governador Otaviano Pivetta e outros deputados ouviram as demandas na reunião de quinta-feira.
- Cidades como Nova Nazaré e Campinápolis têm mais da metade da população composta por indígenas.
- A educação foi apontada como ferramenta principal para a autonomia e melhora da qualidade de vida.
Desafios nas cidades com alta população indígena
O deputado citou a realidade de municípios que enfrentam dificuldades para oferecer serviços públicos básicos devido à grande concentração de população indígena. Segundo os dados do último censo do IBGE, a população de Nova Nazaré é composta por 41,07% de cidadãos indígenas, enquanto em Campinápolis esse número chega a 55,08%.
Em outras regiões do estado, os índices também são significativos. Em Luciara, a população originária representa 28,94% dos habitantes, e em Santa Terezinha, a marca é de 21,23%. Esses números mostram a necessidade de políticas públicas específicas para essas localidades.
Educação e autonomia como caminho para o futuro
Dr. Eugênio defendeu ainda a criação de um modelo de nucleação na educação indígena. Essa estratégia permite que várias aldeias utilizem uma mesma estrutura de ensino, centralizada em seus territórios, otimizando recursos e facilitando o acesso.
Nós temos que trabalhar para que esses cidadãos mato-grossenses também tenham condições de se autossustentarem e buscar, por meio da educação, uma melhoria na própria qualidade de vida, concluiu o parlamentar, reforçando a importância da inclusão e do empoderamento dos povos originários.
